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भारतीय राजनीति पर राधेश्याम यादव से सर्वे रिपोर्ट

सड़क समाचार: वाराणसी,आपका स्वागत है. ब्रेकिंग न्यूज                भारत में  अंत मेरा लोकतंत्र है -हरिशंकर शर्मा                                                                                                      1.  जिस लोकतंत्र को हम रामराज समझ रहे हैं उसे बड़ी बड़ी कंपनियों के दलाल और एजैंट चला रहे हैं। बीजेपी के पास मंदिर मस्जिद और हिन्दू मुस्लमान के अलावा कोई मुद्दा नहीं है।  2.    हमारी लड़ाई हिन्दू मुसलमान ऊंच नीच और जात पात की लड़ाई नहीं है। हमारी लड़ाई उन लोगों से है जो राजनैतिक संवैधानिक और न्यायिक पदों पर बैठकर लाखों करोड़ का घोटाला कर रहे हैं और देश की जनता को बेवकूफ बना रहे हैं।  3.    देश में दल्लों का एक बहुत बड़ा साम्राज्य खड़ा हो चुका है। दल्ले ही सरकार बना रहे हैं और दल्ले की सरकार चला रहे हैं। दल्लों की जीत लोकतंत्र की जीत नहीं हो सकती। दल्लों की कामयाबी एक दिन आपके बच्चों के भविष्य की बरबादी और देश की तबाही का कारण बनेगा।  4.    सरकार समस्याओं का समाधान करने के बजाय समस्याएं पैदा कर रही है। अदालतें मामलों को और अधिक उलझा रही है।  5.     पुलिस डाक्टर मीडिया और सरका

नालंदा विश्वविद्यालय का इतिहास


नालंदा विश्वविद्यालय शिक्षा के इतिहास में विशेष रूप से भारतीय उपमहाद्वीप में एक महत्वपूर्ण स्थान रखता है। यहाँ इसके इतिहास का अवलोकन है:


फाउंडेशन: नालंदा विश्वविद्यालय की स्थापना 5 वीं शताब्दी ईस्वी में गुप्त वंश के शासनकाल के दौरान हुई थी। यह भारतीय राज्य बिहार में आधुनिक पटना के पास स्थापित किया गया था। विश्वविद्यालय को शुरू में गुप्त सम्राटों, विशेष रूप से कुमारगुप्त प्रथम द्वारा संरक्षण दिया गया था।


प्रारंभिक विकास: प्रारंभ में, नालंदा एक महाविहार, एक बड़ा बौद्ध मठ और केंद्र था भारत के बिहार में मगध के प्राचीन राज्य में स्थित नालंदा विश्वविद्यालय, दुनिया के पहले आवासीय विश्वविद्यालयों में से एक था। यह 5वीं शताब्दी सीई से 12वीं शताब्दी सीई तक फला-फूला और चीन, कोरिया, जापान, तिब्बत, मंगोलिया, तुर्की, श्रीलंका और दक्षिण पूर्व एशिया सहित पूरे एशिया के विद्वानों और छात्रों को आकर्षित किया।


नालंदा में शिक्षा प्रणाली अपने बहु-विषयक दृष्टिकोण के लिए प्रसिद्ध थी, जो बौद्ध अध्ययन, दर्शन, लॉग से लेकर विषयों में शिक्षा प्रदान करती थी

नालंदा के छात्रों ने कठोर प्रशिक्षण लिया और विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला से अवगत कराया गया। पाठ्यक्रम ने महत्वपूर्ण सोच, बहस और चर्चा पर जोर दिया। शिक्षकों का बहुत सम्मान किया जाता था और उन्होंने विश्वविद्यालय के बौद्धिक वातावरण को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी।


नालंदा न केवल अकादमिक शिक्षा का केंद्र था, बल्कि सांस्कृतिक आदान-प्रदान और संवाद का केंद्र भी था। एशिया के विभिन्न हिस्सों के विद्वानों ने अध्ययन करने और अपने ज्ञान को साझा करने के लिए नालंदा की यात्रा की, जिसमें योगदान दिया

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